1. An Exploration of Inclusive Education in Elementary Mainstream Schools in Saudi Arabia

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational administration,Elementary education,Middle Eastern studies,Special education,Teacher education

2. An Exploration of Inclusive Education in Elementary Mainstream Schools in Saudi Arabia

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational administration,Elementary education,Middle Eastern studies,Special education,Teacher education

3. Arabic Language Knowledge among Early Elementary Saudi Teachers of Students with Reading Disabilities:

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Middle Eastern studies,Reading instruction,Special education

4. Arabic Language Knowledge among Early Elementary Saudi Teachers of Students with Reading Disabilities: A Mixed Method Study

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Middle Eastern studies,Reading instruction,Special education

5. Perspectives and Knowledge of Principals in Saudi Arabia Regarding Instructional Leadership in Special Education Programs in Their Schools

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational administration,Middle Eastern studies,Special education

6. Perspectives and Knowledge of Principals in Saudi Arabia Regarding Instructional Leadership in Special Education Programs in Their Schools

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational administration,Middle Eastern studies,Special education

7. Private Education Teachers in Abu Dhabi, UAE and Their Acceptance of the Inclusion of Students with Disabilities

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Education policy,Middle Eastern studies,Special education

8. Private Education Teachers in Abu Dhabi, UAE and Their Acceptance of the Inclusion of Students with Disabilities

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Education policy,Middle Eastern studies,Special education

9. Saudi Special Education Preservice Teachers' Perspective towards Inclusion

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational leadership,Middle Eastern Studies,Special education,Teacher education

10. Saudi Special Education Preservice Teachers' Perspective towards Inclusion

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational leadership,Middle Eastern Studies,Special education,Teacher education

11. Special Education Policy in Egypt:

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Disability studies,Education policy,Middle Eastern studies,North African studies,Special education

12. Special Education Policy in Egypt: A Mixed Methods Study of the Implementation and Perception at Three International Schools in Cairo

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Disability studies,Education policy,Middle Eastern studies,North African studies,Special education

13. Special Education Teachers' Knowledge and Use of Assistive Technology with Students with Expressive Language Disorders in Saudi Arabia

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational technology,Middle Eastern studies,Special education

14. Special Education Teachers' Knowledge and Use of Assistive Technology with Students with Expressive Language Disorders in Saudi Arabia

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational technology,Middle Eastern studies,Special education

15. Special Education Teachers and Autism Spectrum Disorders:

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational leadership,Educational sociology,Middle Eastern studies,Occupational psychology,Special education,Teacher education

16. Teachers' Beliefs About the Use of Fingerspelling in Deaf Education Classrooms in Saudi Arabia:

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Disability studies,Educational evaluation,Middle Eastern studies,Special education

17. Teachers' Beliefs About the Use of Fingerspelling in Deaf Education Classrooms in Saudi Arabia: A Qualitative Case Study

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Disability studies,Educational evaluation,Middle Eastern studies,Special education

18. The Perceptions of Elementary School Teachers About Using E-Mail As Method of Communication With Parents for Children With Autism Spectrum Disorder (ASD) in Saudi Arabia

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational technology,Elementary education,Middle Eastern studies,Special education,Teacher education

19. The Perceptions of Elementary School Teachers About Using E-Mail As Method of Communication With Parents for Children With Autism Spectrum Disorder (ASD) in Saudi Arabia

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational technology,Elementary education,Middle Eastern studies,Special education,Teacher education

20. The Relationship between Parents' Future Expectations and Self-Determination for Their Child with a Disability in Saudi Arabia

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Developmental psychology,Disability studies,Individual & family studies,Middle Eastern studies,Special education